Opettajien haaveunia

Jaoimme kollegojen kanssa aamulla tuskaa siitä, kuinka hankalaa ja työlästä monikanavainen viestintä opiskelijoiden kanssa voi olla.

Hankaluus korostuu silloin, kun ollaan menossa johonkin, järjestämässä jotain tai opiskelijoiden osallistumisella ja paikalle tulemisella on jostain muusta syystä normaalia suurempi merkitys.

Ennen riitti, että tarkasti

• sähköpostinsa
• tekstiviestit
• puhelimen vastaajan.

Nyt noiden lisäksi pitää käydä läpi 

• Whatsapp
• Facebook-ryhmä 
• Messenger.

Silti opiskelijat onnistuvat käyttämään ilmoittamiseen jotain muuta tapaa, tai eivät vaivaudu ilmoittamaan ollenkaan...

Näimme hetken kollegojen kanssa haaveunta sovelluksesta, jonka opiskelija lataisi opiskelun alkaessa kännykkäänsä. Sovelluksen, josta opiskelija valitsisi helposti parilla klikkauksella tilanteeseen sopivan vaihtoehdon, kuten

• tulen tänään myöhässä, arvioitu saapumisaikani on klo ______
• en näe tänään tarpeelliseksi osallistua tänään ollenkaan lähiopetukseen 

Opettajan kännykässä olisi sovellus, joka kokoaisi opiskelijoiden ilmoitukset yhdelle näytölle. 

Sitten heräsimme haaveunestamme ja jatkoimme poissaolo- ja myöhästysmisilmoituksen etsimistä alussa mainituista kanavista :-D

Työelämäprojektien tekemisestä projektioppimiseen

Julkaisin tänään SuoMat-projektin blogiin kirjoituksen projektioppimisesta.
https://suomatakatemia.wordpress.com/2016/08/31/matkailukillassa-siirrytaan-tyoelamaprojektien-tekemisesta-projektioppimiseen/.
Syyskuun alussa alkavassa matkailualan pt:n valmistavassa aikuiskoulutuksessa opiskelijat hankkivat suurimman osan ammattitaidostaan ja tiedostaan yhteistyöprojekteissa työelämän kanssa.
Minulla on luja usko siihen, että blogikirjoituksessa kuvailemallani mallilla tullaan saavuttamaan erinomaisia oppimisen ja muun kehittymisen tuloksia!

Tuloskorttipäivän antia

Oli antoisaa saada osallistua päivään ja saada tietää asioista, joihin ei jokapäiväisessä riviopettajan työssä juurikaan törmää. Päivä oli mielestäni oikein hyvin suunniteltu ja toteutettu. Oli mielenkiintoista keskustella aiheista, kun pöydässä oli eri alojen ja koulujen edustajia.

Tavastialaisuus - utopiaa vai realismia?

Jäin miettimään termiä "Tavastialaisuus". Mitä se merkitsee minulle itselleni, kollegoille ja opiskelijoille. Kaikilla meillähän on tarve liittyä ja kuulua yhteisöihin, mihin tarpeeseen koulukin voi varmasti vastata.

Me täällä Matkailukillassa olemme myös tiedostaneet sen. Olemme saaneet sellaista palautetta, että opiskelijoidenkin mielestä on mukavaa kuulua Matkailukiltaan, joka on jotain suurempaa kuin pelkkä oma ryhmä.

Onko Tavastia sitten tuhansine opiskelijoineen ja opettajineen eri kouluissa liian suuri yhteisö opiskelijalle, jotta hän voisi tuntea kuuluvansa siihen? Lukiolaisella on lukiolaisen identiteetti ja ammattiin opiskelevalla omansa...Ehkä sitten tulevaisuudessa, kun nämä rajat rikkoontuvat, niin yhteinen identiteetti on mahdollinen.

Henkilökunnan osalta tilanne on luonnollisesti eri ja osa työntekijöistä tuntee varmasti jo nyt tekevänsä töitä koko koulutuskuntayhtymälle. Tämäkin tunne lisääntyy tulevaisuudessa, kun yhä useamman työkenttään kuuluu muutakin, kuin vain oma osasto tai koulu.

Yksi konkreettinen ideakin heräsi "Tavastialaisuuden" edistämiseksi. Päätimme Tuovin kanssa kutsua muutkin tavastialaiset tutustumaan MRHPK:n toimintaan, kun esittelemme tekemistämme 12.10. täällä i-talossa.

Miten koulutustamme markkinoidaan

Youtube on nuorisolle tärkeä tiedon lähde.  Videomme siellä ovat valitettavasti kaikkea muuta kuin myyviä.

Matkailuakatemia on suuri mahdollisuus

Meidänkin pitää käyttää mahdollisuutemme rakentamalla vetovoimaisia verkkokursseja.

Oppilaitosyhteistyötä

Matkailukilta matkaa taas Jämsään paikallisten opiskelijoiden ja opettajien vieraaksi. Kuinka rikastuttavaa tällainen oppilaitosyhteistyö onkaan niin opiskelijoille, kuin opettajillekin!